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New Edubiase

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Statistiken

Ghana Ghana

Analyse-Dashboard

Umfassende Mannschaftsanalyse

51
Gesamtwertung
25
Angriff
Verbesserungsbedürftig
78
Verteidigung
Gut
37
Form
Verbesserungsbedürftig
55
Beständigkeit
Durchschnittlich

Taktisches Profil

Bevorzugte Formation: Unbekannt
Flexibilität: 0 Formationen

Tor-Muster

Ausgewogenes Tor-Muster

Disziplin-Bilanz

Disziplin-Bewertung: 100/100
Ausgezeichnete Disziplin

Verfügbare Analysen

Tor-Zeitlinie
Karten-Analyse
Unter/Über-Statistiken
Formations-Analyse
Premier League

Premier League

2014/2015
30
Gespielte Spiele
11
Siege
7
Unentschieden
12
Niederlagen

Heim- & Auswärtsleistung

Heim
10S 2U 3N
auswärts
1S 5U 9N

Tor-Statistiken

Erzielte Tore 25
Gegentore 26
Tordifferenz -1
Durchschnittliche Tore pro Spiel 0.83

Analyse-Dashboard

Umfassende Mannschaftsanalyse

51
Gesamtwertung
25
Angriff
Verbesserungsbedürftig
78
Verteidigung
Gut
37
Form
Verbesserungsbedürftig
55
Beständigkeit
Durchschnittlich

Taktisches Profil

Bevorzugte Formation: Unbekannt
Flexibilität: 0 Formationen

Tor-Muster

Ausgewogenes Tor-Muster

Disziplin-Bilanz

Disziplin-Bewertung: 100/100
Ausgezeichnete Disziplin

Verfügbare Analysen

Tor-Zeitlinie
Karten-Analyse
Unter/Über-Statistiken
Formations-Analyse

Tore pro Minute

2014/2015 Saison

Keine Zeitdaten

Die Torzeit-Analyse wird hier erscheinen, wenn Daten verfügbar sind.

Unter/Über-Statistiken

2014/2015 Saison
1.7
Durchschnittliche Gesamttore
Torarme Spiele

Tore Unter/Über

Schwellenwert Über Unter Über %
0%
Beide Teams Treffen
0/30 Spiele
Niedrig
36.7%
Zu Null
11/30 Spiele
Gut
Toranalyse
Offensive Leistung: Schlecht (0.83/Game)
Defensive Stabilität: Gut (0.87/Game)
Spielunterhaltung: Wenig Unterhaltsam
Beständigkeit: Vorhersagbar

Formations-Analyse

2014/2015

Keine Formationsdaten Verfügbar

Formationsdaten sind für die Saison 2014/2015 nicht verfügbar.

Karten-Analyse

Ereignisdaten
2014/2015 Saison

Keine Kartendaten

Kartenanalyse wird hier erscheinen, wenn Daten verfügbar sind.

Zusätzliche Statistiken

11
Zu Null
13
Nicht Getroffen
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Aktuelle Form